教育优质均衡，浙江创下三个第一

教育部公布2023年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

近日，教育部公布2023年全国56个义务教育优质均衡发展县（市、区）名单。EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

在这份名单里，浙江创下三个第一。首先，浙江有16个县（市、区）通过验收，数量位居通过此次验收的各省市之首。其次，浙江还是义务教育优质均衡发展县（市、区）分布全省所有设区市的唯一省份；再者，通过验收的16个县（市、区）中，有6个是山区县，还有1个海岛县，也是独一份。EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

实际上，从全面普及到基本均衡发展，再到探索义务教育优质均衡发展，浙江的义务教育发展一直走在全国前列。早在2015年，浙江省内全部县（市、区）就已通过义务教育基本均衡发展国家评估认定；2019年，嘉兴海盐、宁波江北成为全国最早通过国家评估认定且仅有的两个义务教育优质均衡发展县（市、区）。此次名单的公布，再次让各界目光聚焦浙江。EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

考核四个方面32项指标EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

在家门口上好学，这是很多老百姓最迫切的愿望。因此，全国义务教育优质均衡发展县（市、区）验收工作，与老百姓息息相关。简单来说，进入这份名单的县（市、区）教育资源相较创建前更为优质且均衡，在家门口就能读上好学校的机会也更多了。EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

“县域义务教育优质均衡发展督导评估认定时会考核资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面，有32项具体考核指标。入选县（市、区）的所有义务教育学校都需要‘项项达标’‘校校达标’。”省教育厅督导处处长方红峰说，在硬件指标考核中，校际差异系数需均不高于0.50，初中均不高于0.45。更难的是，在国家义务教育质量监测中，县（市、区）各个学校相关科目的学生学业水平校际差异系数需低于0.15。这对小学、初中的教育教学质量、管理水平、师资队伍等都提出了相当高的要求，也是教育部评估认定时比较难通过的一关。EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

两年前，教育部已确定北京东城等135个义务教育优质均衡先行创建县（市、区、旗），31个省（区、市）和新疆生产建设兵团均有县（市、区）入选。浙江共有绍兴柯桥等4个县（市、区）进入名单。EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

两年后，浙江有杭州上城和滨江、宁波奉化和北仑、温州龙湾、湖州德清、嘉兴平湖、绍兴柯桥和诸暨、金华磐安、衢州江山和龙游、台州天台、丽水松阳和遂昌、舟山岱山共16个县（市、区）通过教育部义务教育优质均衡发展县（市、区）验收。占据名单近三分之一席位的浙江，也是名单中通过评估认定数量最多的省份。EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

值得一提的是，浙江不仅是目前义务教育优质均衡发展县（市、区）分布于全省所有设区市的唯一省份，而且这16个县（市、区）中，有6个是山区县，还有1个海岛县。EbD新江南网|江南区域知名综合门户网

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