初中体育课“增时扩容”怎么解？今年暑假杭州体育老师成了最忙的人
立秋后，杭州的热浪丝毫未减，气温直逼40℃。在西湖区弘益中学的操场上，几位工人挥汗如雨，正将滚烫的沥青浇筑在跑道上。今年暑期，杭城不少中学对操场、体育馆、篮球场等运动场地进行改造。而与之同步的是，一拨中学校长在朋友圈紧急发布体育老师招聘信息。
在上个月的西湖区全国教改实验区研讨会上，一份被与会者称为“军令状”的文件成为焦点——区内所有初中学校新学期实行“每天一节体育课”。
面对这一变化，学校部分体育老师顶着酷暑，集中“火力”攻坚克难，破解专业师资严重短缺、运动场地捉襟见肘、课程质量有待提升等现实瓶颈，成为暑假里最忙的一批人。
新学期中学体育课会怎样焕然一新？
修缮、招聘、补充装备马不停蹄 体育老师和校长们在忙什么？
建成于2020年的弘益中学，暑假迎来五年里规模最大的一次翻新。
从校门口径直往里走即可抵达操场，弘益中学副校长商永峰擦了擦头上的汗，和几位体育老师正在查看工程进展。“一放暑假就动工了，按照计划8月中旬完工。”商永峰是体育老师，又分管后勤，担纲这次翻新的负责人。
浇筑沥青后的操场，比以前更空旷了。“上个学期学校在部分年级试点了每天一节体育课，过程中对场地提出很大挑战。”于是，商永峰跟体育教研组商量着把天然草皮更换成人工草坪，并且重新浇筑跑道，顺道把学生使用率最高的篮球场修一修。“天然草皮改成人工草皮后下雨天干得快，跑道修复后学生跑起来既舒服又安全。”
体育课受限于场地和硬件，这些“小修小补”，在学校看来，非常有必要。
景汇中学按现代化学校标准改造了操场，铺设塑胶和人工草坪，增加了投掷跳跃等区域。上泗中学也将操场的天然草皮“升级”成了人工草皮……文华中学副校长余名荣近日拿到一份采购清单，包含两台乒乓球桌、2个移动篮球架和单杠双杠等，用于满足新学期体育课所需。
在前不久的校长办公会上，杭州高级中学附属滨江中学将新学期每天一节体育课的场地方案敲定了下来。学校和互联网企业对接，引进体育智能化设备，用于收集、分析学生的运动数据。“智能设备的投入，减轻体育老师的上课压力，也让体育课更加高效。”学校副校长沈琏说。
除了硬件采购，体育课要全面铺开，还有一个直接的需求就是师资。
连日来，校园静悄悄，文华中学会议室大门敞开着，迎接前来面试的一批又一批老师。“学校招聘2名体育老师，不到半个月就收到三四十封简历，大部分是应届的体育专业毕业生，也有来自外地的资深老师，学校会结合他们的专业特长择优录取。”余校长直言，新增两位体育老师，将大大减轻新学期开展“每天一节体育课”带来的师资不足的压力。
而同步启动招聘流程的还有翠苑中学、紫金港中学以及丁兰实验中学等。丁兰实验中学校长钱佳芹近日翻阅电子邮箱，收到十来封简历。问及招聘原因，钱佳芹坦言，学校体育老师本身就紧张，这次暑期干部调整，恰巧调走了一位体育副校长，为不影响新学期教学，学校得抓紧补足空缺。
采访中，面对师资压力、硬件等问题，部分城区教育局以及中学校长透露，目前正在寻找切实可行的解决方案。
有学校已先行尝试 “共享老师”“合班上课”行不行？
体育课要“变化”的不仅是西湖区，在其他城区也已有先行尝试的学校。记者了解到，中小学推进“每天一节体育课”，面临的最大困境是师资不足，这在初中尤为突出。
“我们学校有8位体育老师，其中3位是管理层。按每天一节体育课的师资配置，至少还需要四五位体育老师才行。”弘益中学体育教研组组长姜春枫一语道出了上学期展开试点时遇到的最棘手的问题——人手告急。
为此，学校不得不在师资上精打细算。
丁荷中学副校长施世想掰着指头算：“学校两个校区有16名体育老师，按一周12—15个课时的要求，老师们在满负荷完成课时任务之外，还需参与课外活动管理。”这几乎是所有学校体育组的常态。
镜头转向上城区丁兰实验中学，情况同样紧迫。学校有11名体育老师，除了上课，每人还要带训练队。“每天下午4:00到6:30，体育老师基本停不下来。”副校长楼旸指着这学期密密麻麻的体育老师排课表，语气里透着无奈。
师资短缺的现实，倒逼出了创新方案——“共享老师”“合班上课”应运而生： 七八个班级甚至整个年级的学生，数百乃至上千人将同时上体育课。上个学期，有初中率先迈出了这一步。
如何管理如此庞大的队伍？在西湖区全国义务教育教学改革实验区体育创新研究会上，上泗中学党总支书记庞中治分享经验：“我们尝试分班授课和合班学练相结合的方式开展，合班学练以小组合作形式落实。上课前，老师会集中对这些组长进行培训。”这种“以生管生”的模式，成了初期解决管理难题的一把钥匙。
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