杭二中男生全球第五名！顶尖牛娃冲击AI时代最前沿的中学生竞赛 会有哪些走向？
昨天上午，杭州第二中学举办媒体见面会，刚从玻利维亚赶回的高三男生陈昕阳来到现场。他在第37届国际信息学奥林匹克竞赛中，以全球第五名的成绩获得金牌。
这是杭二中学子获得的第16枚国际奥赛金牌。近几年来，每年都有学生进入奥赛国家队。
“两天比赛我都打得不太顺利，最后翻盘成功，靠的是绝不认输。”陈昕阳说。
比赛不顺利 两天遇到的第一题都很难
“我这次比赛不算顺利，两天的比赛中，每场3道题，我遇到的第一题都很难。”陈昕阳说，赶紧转换思路，先去做其他较简单的题后，再回头攻难题。“难题也有很多子问题，一步步解决，总能得分的。”
比赛当天，全球选手的成绩在网上实时更新。竞赛教练李建就守在电脑前。
“他得金牌，我是不担心的，就是比赛的观感有点差。”李老师说完，自己笑起来，“因为一开始排行榜里都找不到他名字，之后是一两百名。我知道他肯定遇到难题了，也正常。到了第一天比赛结束前，他冲到第二名。”
两天比赛结束后，陈昕阳成绩排名第五。“拿了金牌还是高兴的，但没达到我的预期，我本来想考得更好。”他说。
非常自律
自己设定手机使用时间
高一就获得保送资格，陈昕阳的竞赛路在很多人看来，走得非常顺利。现场除了陈昕阳，还有另外两名男生，杭二中的张君游和汪苏轶，他俩都是新高三，已入选今年的信奥国家集训队，获得清北的保送资格。
这几名同学有哪些共同之处？李老师总结：自律、有清晰的规划、时间效率高。
自律到什么程度？陈昕阳的妈妈江女士说：“从小学时，我就给他使用手机的自由。有段时间，他觉得自己玩手机多了，主动给自己限制了使用时间，这一点让我很意外，也很欣慰。”
参加高难度比赛，一坐就是五小时，对于信奥选手来说，学会释压，保持好的心态，至关重要。
“我题目做不出，压力大时会玩游戏，打个一小时。但那种易上瘾的游戏我不打，会影响学习。”陈昕阳说到这里，现场响起一阵轻松的笑声。
现在，不少孩子从小学高段就开始接触信奥，对此，李老师说：“卷是必然的，但要高效。”小学高段先接触，先从培养兴趣开始，等发现孩子在这方面有些天赋后，再重点发力。
对AI感兴趣
想创造出让全人类受益的东西
陈昕阳是典型的理科生，逻辑思维清晰，回答一个问题，三两句话就说完了。妈妈坐在他旁边，面带微笑。
他的天赋很小就展现出来了吗？从小到大的成长路径是怎样的？记者和江女士详细聊了聊。
江女士说那倒没有，“他小学在文一街小学读书。一年级前没上过幼小衔接班，没学过拼音，一二年级时，老师的表扬里，很少听见他的学号，算是表现比较中等。从三年级开始慢慢崭露头角，后来在班里一直是名列前茅。”
到了五年级，爸爸送他学习编程，一接触就很喜欢。进入杭二中白马湖学校后，陈昕阳的学习能力越来越强。在参加信奥社团的同时，成绩还能保持在年级前列，是妥妥的学霸。
进入高中后，高一暑假陈昕阳入选国家集训队。高二起，他就去了北京大学上预科。一边上课，一边进行竞赛训练，为了国际金牌的梦想，想冲击国家队。
对于未来的规划，陈昕阳说：“现在，AI能解决生活中很多问题。我大学除了听课、继续参加竞赛外，还想进入AI方向的课题组，希望创造出让全人类都受益的东西，成为对社会有贡献的人。”
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