杭州初三男生科学经常考第一 背化学元素周期表只要17秒！

老师说:活学活用在他身上具象化了

《都市快报》爱写作的狮子已陆续推出六期“单科之王”专访，聚焦杭城的优秀学生，分享了语文、数学、英语、政治、社会等学科的学习经验。

有初中生家长留言询问“中考单科满分160分的科学学科，要怎样才能拿高分”，还有小学生家长问“怎么从小给孩子做好科学启蒙？要不要提前学？”。

今天，我们就聚焦一位科学单科之王——杭州钱江外国语实验学校904班的王旭睿同学。

科学老师兼班主任黄智鹏晒出王旭睿的科学课堂笔记，整洁、清爽、条理清晰，“从笔记就能看出他课堂听课效率很高，笔记标记明确，还有一些自己的推理论证图，有时还会标注‘待验证’的符号，有自己深度的思考和见解”。

黄老师说，王旭睿的科学考试成绩一直名列年级前列，有时候还能考出160分的满分。

“他是个非常爱阅读的孩子，尤其对自然科普类的书籍感兴趣，知识储备远超一般孩子。课堂发言往往也非常精彩，总能抓住要点，举例也灵活生动。”她说，活学活用在他身上具象化了。

复习时，重点看课堂笔记

字数不多，但都是核心知识点

在学校图书馆，和王旭睿见面的时候，记者请他展示了自己的科学课堂笔记本。

这个学期已经过半，他的课堂笔记本记了21页，页面不多，但每一页都写得密密麻麻，而且分红、黑、蓝三色不同的笔记。

“看着密密麻麻的字，我心里就踏实，用不同颜色的笔来写，主要是让自己看着舒服、好看！”

他说，科学学科的考前复习，重点就是看这本笔记本，笔记本上的所有内容都是他课堂上一边听老师讲解一边记录的，“就是要非常认真地听，然后精简地把核心知识点记下来，这样复习和做题的时候，就能很快找到需要的信息”。

他一般会用一些箭头和符号来代替重复的内容或长篇的文字叙述，比如记录心脏中血液的流向，“用箭头连接就会比文字简洁许多，也有利于在有限的时间内详实地记下大部分内容”。

这个课堂笔记一开始是老师要求这样做的，三年坚持下来，他觉得非常有用。

黄智鹏老师说，要求学生记课堂笔记，是因为老师通常会在课堂上将主要的知识框架和重难点进行板书呈现，学生们记录并加以梳理，相当于将知识再次整理和内化。

复习时，这对理解知识的整体观和进行大单元知识梳理也都有帮助，可以将零散知识体系化，“如果有课堂上没有理解或还有疑惑的地方，也可以像王旭睿一样在笔记上做上‘待考证’的标记，课后可以找老师进一步答疑”。

每天一小时的科学作业时间

20分钟还没做出的题

会这样解决

“我每天第一个做的作业就是科学。”王旭睿说，比起语文、英语和社会，他觉得科学和数学更有趣，通常每天会花一小时左右的时间用于完成科学的基础巩固与拓展学习。

除了完成学校老师布置的基础作业外，他每天都会额外做一两题难度较大的拓展题，“类似于中考科学卷的压轴题，大多是我之前没有遇到过的题型，这样可以拓展我的思路”。

“不求数量，但求质量。”面对这类难题，他不会死磕，但也不会轻易放弃。

一旦遇到卡壳、不确定知识点或突然想到某个需要确认的知识点时，他会随时翻笔记，寻找答案，通过这个过程把知识点牢牢记住。

他也会给自己设定一个思考期限，“如果20分钟过去了，这道题我还没能解决，我就会去寻求帮助。如果是解题思路上有一些细节不确定的，我会先找同学讨论，如果是解题思路毫无头绪的，我会直接去问老师”。

“跟同学讨论，有一半的概率帮助自己找到答案。”他说，老师非常鼓励同学之间互相切磋，平时向他请教的同学不少，他也非常乐于给同学讲题，“别人问我一道题，我给他讲一遍，就相当于强化一遍解题思路”。

“有问题肯定要问啊！”他说，“不问，你说不定要花很多很多时间，走很多弯路。”

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