全班欢呼！班里跳绳最慢的那个孩子，从个位数跳到了70个

前段时间，网络上有个视频感动了很多人，云南一位小学生在老师和同学的鼓励下，完成了跳绳个数从0到10的进步，有人说这是体育课上最“慢”的孩子，遇上了最温柔耐心的老师。同样的感动故事，也在杭州的校园里发生着。

这周一，杭州市濮家小学的余晶晶老师激动地给记者发来一个视频，视频里，一位害羞的男生在走廊跳绳，全班同学和班主任围着他帮他数数：22、23、24……最终数到了70个。这个班里跳绳最慢的孩子，也遇到了最暖心的伙伴和老师。

虽然这个数字对于其他同学来说可能平平无奇，甚至有些少，但对于这个孩子来说，已经是巨大的进步。余老师说：“我班里这个孩子，之前跳绳只能断断续续连跳两三个。我和他约定好，一起努力冲击连跳60个，班级同学也每天陪他练习。今天他终于稳稳达标了，一次性跳了70个超额完成，全班都在为他鼓掌加油，我真的特别感动！我把视频发到家长群中，有家长说看得热泪盈眶。”

全班同学平均一分钟跳绳157个

孩子非常沮丧

余老师今年担任濮家小学万家校区一年级班级的班主任，跳绳是一年级学生进校后都要学会的一个技能。上学期结束时，余老师接到了体育老师发来的信息：班里的一个孩子还不太会跳绳。

体育老师发来的视频里，男生阿奔有些局促地甩动绳子，但只能断断续续地跳一两个。

余老师说：“视频里阿奔的表情让我有点心疼。我们学校是传统体育强校，我们班学生一分钟平均跳绳个数是157个，最多的同学能跳200个，但是阿奔却只能跳个位数，我感觉他是非常沮丧的。所以在放寒假前，我就和他约好，在假期里坚持练习跳绳。”

假期里，阿奔的父母经常会给余老师发来孩子练习跳绳的视频，不管视频里孩子跳绳的个数是几个，余老师都热情高涨地给他点赞：“加油，真棒！”“今天能跳两位数了！孩子你太了不起了！”

3月初开学时，阿奔已经能连跳50个，但他还是有些沮丧，觉得和其他同学仍有很大差距。余老师继续鼓励他：用一个月的时间加油，自己和自己比，每个月多跳10个就行。

3月30日课间，余老师请全班同学一起来给阿奔数数见证，从1到20，再从20到50……阿奔一个一个突破自己，最终跳完了70个。

那一刻，同学们都围上去拥抱他，还替他立下下一个目标：“100个！”阿奔在一旁羞涩又期待地点了点头。

阿奔开始提早半小时到教室

课间主动去跳绳

坚持跳绳给阿奔带来的变化，还在不断延续。

3月31日早上8点不到，余老师来到教室，发现阿奔的书包已经放在了位子上。她非常惊喜：“阿奔这个孩子性格比较内向，做事情往往也比其他同学要慢一些，比如学校要求的到校时间是8点半前，他平时都是8点半踩着点来的。这是他第一次这么早来教室，说明他的状态已经从内到外大大改变。”

到了课间，阿奔又拿着绳子第一时间走出教室，开心地跟余老师报备：“余老师，我去练习跳绳啦！”

最让余老师感动的，是班里的孩子们。“其他同学跳绳都比他好，但是没有一个人嘲笑他，大家总是拥抱他鼓励他，还会在课间督促帮助他，这份温暖和善意是最宝贵的。”

比如班里有一位女生叫闹闹，几乎每天都会陪着阿奔一起面对面跳绳。在陪伴的过程中，阿奔也在默默地观察小伙伴的节奏和动作，一点一点改进自己的动作。

昨天，闹闹跑来跟余老师汇报进度：“余老师！奔奔现在能连续跳80个啦！”小脸上满是开心和骄傲。

余老师说：“或许阿奔的节奏有些慢，跳绳的个数也比不上其他同学，但是通过跳绳这件事，他发现了只要每天坚持一点点，总会有进步，日积月累下来，这就是一件了不起的事。再把视野放大，只要你愿意持续努力，还有什么事情是不能做到的呢？”

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