桃源小学十岁孩子交出“智创”答卷

从泥水到清流

每日商报讯 12月27日，杭州市桃源小学成功举办第五届STEM项目化学习成果推介会，主题为“源清流洁 智创杭钢”。活动汇聚了教育专家、学者、企业代表及兄弟学校领导，与四年级全体师生、家长共同见证孩子们的成长与创意成果。

校长吴丹娜在致辞中强调，四年级是成长的关键节点，项目化学习作为核心载体，有效连接知识与现实，培养了学生的好奇心、实践力与合作精神。她借用人工智能眼镜鼓励学生善用技术工具，同时保持独立思考，让科技为成长赋能。

本次推介会集中展示了四年级学生在“智创杭钢”主题下的项目成果。各小队聚焦钢铁炼化中的污水治理真实问题，通过调研、设计、实验与迭代，自主完成了多个污水净化装置模型。

钢铁侠小队通过情景剧生动演示，将浑浊“泥水滴”净化为清水的装置引人注目。环保蒲公英小队创新引入浊度传感器、C程序及LCD显示等技术，实现了水质的智能检测与可视化。碧水重生小队则分享了装置从1.0到3.0版本的优化历程，体现了在失败中反思、协作改进的探索精神。源气杭钢小队回顾了四年项目化学习的蜕变，从胆怯依赖走向勇敢独立，展现出十岁少年的责任担当。

专家们对各队的展示给予高度评价。浙江工业大学王涌教授赞赏项目源于真实挑战，体现了“做中学”的迭代提升。文津小学黄鼎汉校长称赞学生质疑、合作与资源整合的能力。卖鱼桥小学蒋建国副校长鼓励学生保持好奇，继续创造。

经过评选，12名学生获“金牌设计师”奖，4支小队获“最佳推介奖”。学校特别为四年级学生定制了纪念徽章，寓意十岁成长、源于梦想、绽放未来。活动现场还迎来了智能机器人的惊喜表演，将气氛推向高潮。

随后，上海市教科院夏雪梅博士以《全球视野中的高质量STEM发展趋势》为题讲座。她指出项目化学习在前十年成长中的关键作用，强调真实体验、团队合作与品格塑造，并呼吁主动融入人工智能技术，家校协同形成教育合力。与此同时，家长们在分会场同步学习科学教养之道，实现家校教育的同频共振。

这场融合成长礼与项目展示的活动，不仅让学生在实践中锻炼能力、在合作中体会担当，更在感恩与创造中明确了成长方向。十岁，不仅是一个仪式，更是桃源学子以智慧和行动，向未来发出的有力宣言。