“高小芯”智能体发布 教师科研的技术门槛更低了

杭州日报讯 昨日，杭州高新区(滨江）发布《2025杭州滨江“高芯科研”数智化转型蓝皮书》，一同发布的还有“高小芯”智能体，这是一个由滨江区自主研发，专门面向区域教科研的专用智能体，惠及全滨江区的老师。

“高小芯”有啥用？通过分析数据，老师们在做课题时，遇到文献难找、数据分析复杂、方法设计头疼等问题，“高小芯”能帮忙。它可以根据老师的课题方向，精准推送相关文献；能协助处理研究数据，提炼关键信息；还能在研究方法上提供思路建议。这些功能老师通过常用设备就能用，目的是把老师们从繁琐的技术性劳动中解放出来，更专注于教育本身。

现场不少专家直言，有关辅助课堂、评价改革的人工智能他们看过不少，但专门关注教科研的智能体还是头一次见。浙江省教育科学研究院副院长沈佳乐告诉记者，从经验驱动走向数据驱动，从个体研究走向协同共创，“高小芯”智能体是教育科研现代化的一个标志。

AI时代，老师需要上传或被采集大量教学相关的数据。发布会现场，杭州师范大学经亨颐教育学院院长严从根提出了一个重要性愈发凸显的命题：教师的课堂隐私保护。

课堂既不是完全私人的地方，也不是随便谁都能进出的公共空间，算是 “半公共空间”，“明确课堂的隐私权，既符合法律和道德对个人意愿、尊严的尊重，也是教育发展的必然趋势。”严从根说。

如何降低教学的隐私风险？严从根觉得，得建立一套以老师为核心的信息安全保障机制；学校收集、使用老师的信息，得先让老师知道并同意，还要建立制度，告诉老师信息收集了什么、会怎么用，让老师能决定自己的信息用在哪些地方、怎么用；老师自己也要提高隐私保护的意识和能力，学校可以开展相关教育，帮老师主动防范隐私泄露的风险。他还期待能完善相关法律，明确“课堂隐私权”，说清楚老师的教学相关信息能不能采、能不能传、能不能二次使用，让这些都有法律依据。