杭州师范大学东城教育集团聚焦AI时代下的学校社团

5月23日，杭州师范大学东城教育集团第十二届社团节系列活动在东润外国语学校隆重开启，活动邀请了专家学者、教育工作者、家长代表与学生代表围坐共话，聚焦“AI时代下学校社团的现在与未来”展开多维度探讨。

东润外国语学校社团负责人孙菁艺分享了学校的社团大课，“每周五下午1小时，雷打不动”。

社团课程严格对标学校“和润课程”的益智、健体、尚美、躬行、明德五大领域，如数学文化社对接“智慧之脑”，纤维艺术社呼应“尚美之眼”，食在有趣社强化“劳动之能”。

同时，每学期初，学校都会通过“社团需求问卷”“学生提案会”收集兴趣。去年，87%的学生选到了“最想上的社团”，12%的学生参与少代会“新社团提案”。

孙菁艺说，学校的目标是校园里没有“被安排”的社团，而是一方“学生选”“学生创”“学生管”的成长天地。

这样的做法得到了杭州师范大学教育学院原院长徐丽华的认可，她表示，学校的社团课应该要以学生为中心，而且一定要不断变化、创新，还可以尝试个性走班制和跨段制的社团活动。

活动现场，学生代表们纷纷表达了对社团课的期待。

东城实验学校的男生唐子川说，在学校的社团课上学习了很多编程知识，非常喜欢，希望学校能多开一些AI编程的社团体验课。

东城二小的女生骆婧伊说，自己每周五下午都会飞奔去上社团课，最喜欢的就是舞蹈、礼仪等社团。她希望学校能增设汉服社，并可以让大家走出校园去上课，还希望能试试AI试穿功能，“让我们能通过AI试穿不同朝代的服装”。

“汉服社我也非常感兴趣，我觉得还可以让学生来设计制作，走出校园去小区展示。”听了孩子们的想法，东城小学的郑薇薇老师说，希望能够有这样的技术支持，满足学生的需求，让老师也能学习到更多新知识。

上城区教育局党委委员、副局长王世美说：“社团的生命力在于关注学生真实需求”；同时提出“系统联动”的实践路径，呼吁学校、家庭、社区形成育人合力。

从现状分享到未来展望，从多元碰撞到权威指引，这场活动不仅是一次“社团生态”的深度对话，更是一次“育人共同体”的实践动员。