从“五味调和”到“和而不同” 今年，江苏高考作文题很有味道
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6月7日中午，2019年江苏高考语文作文题揭晓，依然是材料题。题目以“和而不同”为核心，从“物各有性”到“共存相生”，请考生自选角度，完成一篇800字文章。南京市金陵中学特级教师喻旭初表示，今年作文题依然延续了江苏卷的风格，很有语文味。就题目本身而言，以句号为标志，共4句话，由物及人，由物质到精神，内涵极丰富，且切入角度较多，但如果考生只抓住题目中的某句话泛泛而论，则不大容易得高分。
现代快报+/ZAKER南京记者 黄艳 舒越 仲茜
2019年江苏高考作文题
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
名师指导
围绕材料核心“和而不同”
选择小而巧的角度
南京市宁海中学正高级教师 刘宏业
今年的作文题仍是考生熟悉的材料作文。材料以“水”“盐”设喻，贴近考生日常生活，富有时代气息。整个文题借“味”说理，意“味”深长，启人深思，能够激活考生思辨，有着很强的现实意义。
材料共由四句话构成，从三个层面进行解说，引导考生展开联想，打开写作思路。第一句话选取生活中最常见的两种事物，至淡之“水”和得味之“盐”，形象地说明了“物各有性”这一生活常识。中间两句话构成对比，即将水、盐同物简单叠加和“五味”异物之间“调和”“共存”两种生活现象进行比照，意在提示材料的核心内涵：在肯定“物各有性”的基础上，更加强调事物之间共存相生的关系，从而达到“和而不同”的境界。最后一句话由“物”及“事”至“人”，强调了前面所说的道理既是事物发展的基本规律，也是人类社会普遍适用的原则，点明这一道理存在的常识性和普遍性，在立意方向上进一步拓展了考生的思维空间。整个材料形成一个相对独立的言说情境，让考生由此及彼、由局部到整体、由具体到抽象的引申发散，进而谋篇成文。
文题启示考生，面对多元文化和多彩文明的社会现实，个体应该以何种姿态融入其中，智慧生存。综合分析，“和而不同”是整个材料的核心。“和而不同”是事物存在的基本常识，是为人处事的智慧之举，是文明、文化得以延续发展的精神之基，更是人类社会交流互鉴的融合之道。“和而不同”追求的终极价值是美美与共，互利共赢。材料看似明白如话，实则意蕴丰厚。写作时可钩沉历史，探求“和而不同”的典范事例，以古鉴今；可比照中外，智慧“拿来”，思考“和而不同”的积极意义；可关注身边现实，以小见大，反映“和而不同”的现实价值……考生可根据个人感悟和写作特长，或记叙，或议论，或抒情，自由选择，彰显个性，做到“百味纷呈”。
需要注意的是，不管选取何种题材入文，行文均要围绕材料核心“和而不同”来写，体现对这一核心内涵的理解和把握，同时要尽量选择小而巧的角度，集中笔墨，深入开掘，切忌大而空泛。
从材料的关键词看，从2017年的“车”到2018年的“语言”，再到今年的“和而不同”，江苏作文命题一直遵循重道固本、守正创新原则，积极关注社会现实，努力激活考生思辨，对一线作文教学起到了很好的导向作用。
专家点评
题目不错，但不好写
南京市金陵中学特级教师 喻旭初
今年的江苏作文题，跟以往的题型一样。这对高考考生来说，不陌生，不会慌。就题目本身而言，以句号为标志，共4句话，由物及人，由物质到精神，内涵极丰富，很有语文味，且切入角度较多。
但从哪里切入呢？还真不好办。说“物”，“物各有性”能作为切入点吗？如果能，写什么？是否就说人各有个性，要尊重个性、培养独立人格？说“事”，可以写些什么？关键要抓住“五味调和，共存相生，百味纷呈”。前8个字可理解为“因”，后4个字可以看做“果”。要尝到“百味”之鲜，须“调和”“共存”，这能否暗指社会的和谐呢？说“人”，似乎更难了。可能不少考生会想到，人只有尝遍了“酸甜苦辣咸”，也就是，只有经历了各种磨练，才能拥有丰富而有价值的人生。或者，从“物各有性”谈起，想到在尊重自身的同时也尊重他人，并能“五味调和”，与他人“共存相生”，才能实现“双赢”，获得成功。
如果联系自身或家庭生活，或社会某个方面，融入真情，以实带虚，那会写出极佳的文章，也可从哲学或美学的角度去写。这样的考生很少，但肯定有。估计大部分考生只会抓住题目中的某句话泛泛而论，这就成了平平的“大路货”。
由此想到，要写好文章，一定要热爱生活，亲近社会，多读好书，靠刷题是刷不出好文章的。我看，教育的出路就是要时时想到“物各有性”，尊重学生，尊重规律是首位。
下水作文
回到本来的样子
树有树的样子，草有草的样子，花有花的样子，蓝天有蓝天的样子，白云有白云的样子……当树间生满了花，便有了杂花生树的意境；当静谧的湖水投影出蓝天白云，便有了天地悬浮的寥廓。
万物终究是万物，然而，万物之为万物，组成我们这个世界的精彩与华美，就在于物之万。万即多，万物即多样。因为了多样，才让我们所处的世界有了无限的美丽，无限的空间，无限的想象。
譬如树，有高大的树，有矮小的树，有挺拔的树，有阔壮的树，独木难成林，成林的也不只是一种树。有树的地方，必然会有草，有树的地方，必然会有花。正是因为树、草、林构成了一幅美丽的植物图景。
然后，仅仅只是有植物，只是一幅静态的画卷，还不够。有树，必定有鸟；有草，必定有虫；有花，必定有蜂蝶。鸟飞，虫蠕，蝶定，让这幅静默图瞬间有了灵气。
你会觉得，还缺少了点什么。缺少什么呢？缺少谁呢？要有人，有人来干什么？采了花，伐了木，除了草；捉了鸟，除了虫，扑了蝶，养了蜂。人们按照自己的意旨，修改了这个世界，从“用”的角度，将万物进行分类，然后加以扶植或修剪或铲除。
人是万灵之长。我想这句话绝没有得到大树小草的同意，也没有征求过猪鸭牛羊的意见。自以为是的只有人，也只能是人，也只有人。人的自以为是，给自己封了许多的目空一切的名号，然后将大刀挥向树，挥向鸟，挥向他们可以挥向的一切，当然，也包括人。
人总想站在自己的角度，站在己方的立场，君临一切，也藐视一切，于是，“山高人为峰”，“没有比人更高的山”，事实上，山，还是山；树，还是树；水，还是水……一切喧哗过后，山，水，林，甚至尘埃，都在；没了的，是人，是那些曾经想要吞噬一切的那些。
万物有性，物各有性。当人对山说：“我是天下最厉害的人。”如果，山可以说话的话，他会说些什么呢？也许会说：“我这一身尘埃，便已活了几亿年，你能吗？”
能够呈现精彩的是，万物以他们的名义参加，树是树，草是草，花是花，水是水，人是人……万物保持着万物的样子，而不是要树变成草的样子，要花变成人的样子，要石变成尘的样子，世界才会变成我们想要的样子，成为我们喜欢的样子。
洪劬颉
智慧作文倡导者。供职于南京市教育科学研究所。中华诗学研究会副秘书长、南京市中青年拔尖人才、南京市语文学科教学带头人、江苏省 333 工程高层次人才培养对象、江苏省中青年科学技术带头人。《现代快报》名师团名师。
考生反馈
题目很文艺，也有话可说
在金陵中学考点，考完语文后，来自宁海中学的考生小刘第一个走出考场，她告诉记者，今年江苏高考作文题比想象中好写，也有话可说。“我是从‘保持本心的同时也要欣赏他人’这个角度出发，写了一篇议论文。”她表示，因为考前作文训练时，材料题就比较多，所以上手很快，最重要的就是审题清晰，选择好角度立论，然后把问题分析透彻。
“还是一如既往充满文艺范！”来自二十九中的小林笑着说，读完题目之后，她很快确定要写一篇散文，从自己亲身经历出发，写了与家人相处的几个小故事，真情实感，希望能打动阅卷老师。
“我写的是酒，由酿酒、品酒、酒中滋味，来谈人生。”在人民中学考点外，一位考生表示今年语文试题总体不难，时间充裕。
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